El progreso de los 4 románticos

Hemos empezado leyendo la novela de Mary.S llamada Frankenstein o el moderno Prometeo.

Nuestra organización del trabajo ha sido la siguiente, primero la dinamización lectora.

Nuestras dinamizaciones lectoras han sido interesantes, nos hemos puesto en círculo, hemos aportado todos nuestro granito de arena y se nos han hecho más llevaderas.

 Lo segundo que hemos hecho es el  reparto de roles:

• Temas. Escogí esta tarea porque la veía interesante, me hacía ilusión hacer un vídeo. Este es nuestro pequeño vídeo realizado en la aplicación Animoto.

Fotos realizadas por Mehdi

• Personajes. Los escogió Ana, le parecía interesante trabajarlos.

Popplet.

• Tº externo y argumento. Mehdí se ofreció a hacerlo.

Slipp

• Espacios. Le parecía fácil pero después le resultó muy difícil.

  Las dos cosas están realizadas por nuestro primer romántico Nachito Latorre.

Nuestros problemas fueron muy pocos, solo estuvimos encima de nuestro compañero Nacho para que grabara.

Las ventajas han sido muchas ya que nos hemos repartido el trabajo bastante bien y nos hemos ayudado mucho entre nosotros, hemos hecho las cosas entre todos.

En cuanto a la valoración sobre el grupo he visto mucho apoyo entre los cuatro, no hemos ayudado a hacer las fotos para el vídeo, hemos trabajado en poco tiempo. Yo me he sentido agusto y segura gracias a mis 3 románticos.

Aquí os dejo una foto de mi grupo para que veáis como somos.

Los 4 románticos

Romanticismo negro

Hemos visto dos vídeos llamados:

"La leyenda del espantapájaros" 

"Vincent"
 




Después mi compañera Paola y yo hemos compartido un documento en Google Drive con nuestra profesora y hermos empezado a contestar todas las preguntas que había allí.

A continuación os voy a explicar un poco sobre mí.

Yo, Verónica, soy una chica simpática, cariñosa a veces demasiado, bastante desconfiada y muy pesimista, también soy alegre y educada, pero cuando me enfado puedo llegar a ser muy mala y a veces digo cosas que pueden sentar mal y sensible. Me gusta vestir muy normal pero a la moda. Cuando salgo me gusta estar con mis amigos de siempre porque estoy más agusto.

Me gusta imaginar siempre un futuro bonito, aunque no sé que va a ocurrir y a veces también imagino cosas macabras.

No suelo practicar ningún juego así en concreto, pero me gustan mucho los deportes, el deporte que más me gusta el es fútbol y me gusta más jugarlo que verlo

Los libros que suelo leer antes de dormir son de terror {por esa parte me identifico bastante con Vicente}, también me gustó mucho un libro que leí en el instituto fue el de “La Celestina” y la poesía, el escritor que más me gusta es Miguel Hernández. Una de sus obras que más me gusta es la de las “Nanas de la cebolla”.

Respecto a la música me gusta todo tipo de música menos el rock, la música que más me gusta bailar es la salsa y la bachata. Las sensaciones que me producen las canciones de bachata y salsa son de alegría y ganas de disfrutar la vida como si fuera el último.

Para finalizar esta autobiografía daré mi opinión sobre la vida.

Para mí la vida hay que vivirla bien, sin rencor, sin odio porque son 4 días. Hay que saber perdonar y olvidar, te hará sentir mucho mejor, te da cosas buenas como malas, con las malas hay que seguir luchando hasta conseguir lo que quieres y solucionar los problemas como puedas. En un futuro me imagino con mis estudios, haciendo lo que me gusta y con una familia. Quiero darle la satisfacción a mis padres de ver que todo lo que están luchando por sacarnos adelante no ha sido un esfuerzo en vano y para que vean que YO SÍ PUEDO.

YO SÍ PUEDO.

Lucha de derechos

Hemos investigado la vida de estas grandes mujeres que lucharon y luchan por sus derechos.

“Hoy no es mi día, hoy es el día de cada mujer, cada niño y niña que ha levantado su voz por sus derechos”.

La verdad que para ser de distintas épocas y tener una gran diferencia de edad tienen muchos puntos en común. Vamos a comentar algunas de las ideas más curiosas que hemos encontrado.

Los padres de cada una les dieron a sus hijas una educación que las alentó a sumarse a la libertad de estudiar, escribir y luchar por sus derechos, gracias a que los padres les dieron esa educación se enfrentaron a la marginación y argumentaron que la cooperación y la compasión, particularmente las practicadas por las mujeres en sus familias, son las formas de reformar a la sociedad civil.

A pesar de eso las dos tuvieron problemas para luchar por sus metas, se vieron convertidas en el blanco de chantajistas, mediante amenazas. Ninguna accedió a las amenazas, y los talibanes pretendieron callar a Malala con un disparo pero no lo consiguieron: “Aún si tuviera un arma en la mano y él estuviese delante de mí no le dispararía”, por el contrario Mary tuvo muchas enfermedades naturales entre ellas un tumor cerebral. También sufrieron las dos parálisis en partes de su cuerpo.
Por todas estas causas se tuvieron que mudar de su país natal para poder seguir su vida y seguir luchando.

Para concluir este texto vamos a exponer estas pequeñas diferencias sobre Malala y Mary. S.

Son mujeres parecidas pero de siglos distintos (Mary Shelley XIX y Malala XXI), por una parte Mary creía en Dios, pero por otra era muy racional y creía en la ciencia, Malala cree en Alá.

Por último la diferencia que hemos encontrado es que Malala siendo adolescente ha conseguido que el mundo la escuche y la apoye. Con todo este esfuerzo ha ganado el Premio Nobel de la Paz en 2014.

Para finalizar queremos dar nuestra opinión personal. La verdad es que no sabíamos casi nada sobre la vida de estas mujeres y esto nos ha servido para aprender que debemos luchar por nuestros derechos y que podemos conseguir todo lo que nos propongamos. Como dijo Malala “Hoy no es mi día, hoy es el día de cada mujer, cada niño y niña que ha levantado su voz por sus derechos”.

Las redes sociales

Últimamente el uso de internet ha aumentado, sobre todo lo usan los jóvenes con sus móviles, tablet, ordenadores etc.

Pero lo que la mayoría no sabe es que dejamos un rastro que es la ID. La ID (identidad digital) es lo que hacemos , producimos o decimos.

En la red estamos sobre todo jóvenes entre 15 y 24 años, pero estos últimos años el uso de las redes sociales lo han empezado a utilizar niños a partir de 8 años. Los padres ya dan móviles con conexión a internet a sus hijos pequeños y no controlan el límite de tiempo y chatean sin medida.

Debemos tener en cuenta la anticipación en el uso de las RRSS (redes sociales) ya que crea adicción a móviles y a navegar por internet. También hay problemas en la red con los datos personales y la falta de anonimato. Debemos tener en cuenta que en internet tu imagen no es solo tuya es de todo el mundo.

Incluso después de muertos seguimos teniendo nuestra ID, pero Google ha creado una solución para esto, que permite manejar lo que pasará con las fotos, correos o vídeos relacionados con una cuenta de una persona que ya ha fallecido.

Antes de colgar tu foto en internet, piénsalo.

Aquí os pongo este vídeo que fue un caso que muchos adolescentes más han sufrido este acoso de ciberbullying y sexting como Amanda Todd.

Muchos padres no controlan a sus hijos o creen que los controlan vigilandolos cuando están en el ordenador pero lo que no saben es que tienen acceso a internet en el móvil. Aquí os pongo unas propuestas para evitar esto:

• Acceso y navegación. 
• Control de tiempo. 
• Filtro de contenido: es un programa diseñado para controlar qué contenido se permite mostrar, especialmente para restringir el acceso a ciertos materiales de la Web. 
• Limitación de la webcam: poner límites, tapar la webcam cuando no se esté utilizando.

La privacidad en internet debemos tenerlo muy encuenta. 

• Debemos mantener los perfiles cerrados. 
• Nunca debemos poner la geolocalización a ningún desconocido. 
• No compartir la dirección. 
• Si vais a compartir fotos o vídeos tened mucho cuidado. 
• No hay que decir con quien vivimos. 

Ahora es vuestro turno de educar a vuestros hijos con estos consejos.

¿Quién soy?

10 de octubre de 1879

Ulm, Alemania

Hola mis queridos alumnos de 4° de Diver:

ahora os contaré un poco de mi vida para que conozcáis un poco sobre mí y sobre lo que hice.

Nací el 14 de marzo de 1879 en la ciudad alemana de Ulm. Mis padres eran Hermann Einstein y Pauline Koch, se casaron en 1876, cuando mi padre tenía 29 años y mi madre 18. En 1880 mi familia y yo nos mudamos a Múnich.

Tenía cierta dificultad para expresarme, empecé a hablar a los tres años, era paciente y riguroso. Hice mis estudios primarios en una escuela católica. Asistí al instituto de segunda enseñanza Luitpold (saqué buenas notas en general ).

Cuando tenía 15 años hubo un profesor, el Dr. Joseph Degenhardt, que me dijo “nunca conseguirás nada en la vida”. Decidí abandonar el bachiller sin consultárselo a mis padres.

Me gradué en 1900, obteniendo el diploma de profesor de matemáticas y de física. Tuve un romance con Mileva y a partir de ese romance nació mi primera hija llamada Lieserl nadie sabe lo que fue de mi hija. Contraje matrimonio con Mileva el 6 de enero de 1903, mis padres siempre se opusieron a mi matrimonio. Con Mileva tuve dos hijos uno llamado Hans y el otro Eduard. Después de 16 años de matrimonio con Mileva me divorcié y me casé con mi prima Elsa Loewenthal.

Hice algunos descubrimientos como el movimiento térmico de los átomos individuales puede llegar a formar un fluido; la aparición de las corrientes eléctricas en ciertos materiales.

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber."

De cara a este curso me siento bien ya que es una forma de trabajar diferente y ánima más.

Mi grado de compromiso es alto ya que quiero que este proyecto salga lo mejor posible y demostrar que sí podemos sacar esto adelante. 

Cuando estoy haciendo estos trabajos me siento un poco inseguro por como me van a salir, soy una persona a veces muy perfeccionista que no se conforma con cualquier nota cuando de verdad me interesa lo que estoy haciendo.

Mis expectativas para este año es aprender a trabajar en grupo y aprender a utilizar los diferentes tipos de aplicaciones, respecto a mis cualidades soy una persona educado, alegre, amable, trabajador, sentimental, tolerante y simpático.

Buenos mis queridos alumnos de 4° de Diver con esto me despido.

Aamente: A. E.

   

PD: Espero que todo me salga bien y ganar el primer Premio Nobel