"El fauno & el faro"

Este es el penúltimo post de todo el recorrido de mi año 2014/2015 en 4º Diver en clase de sociolingüístico .

En este post os voy a contar qué hemos hecho hasta ahora. En primer lugar contaros un poco de la lectura que hemos leído que se llama “El faro de los acantilados”, trata de amores imposibles, guerras, intriga y desapariciones como en el libro de “Estudio en escarlata”.

Aparte de eso hicimos una entrevista al autor. Mis compañeros de clase y yo hicimos preguntas que nos surgieron cuando estábamos leyendo el libro. Por suerte nos contestó y a mí personalmente me gustaron sus respuestas y me aclararon bastantes cosas.

A partir de este libro hemos realizado varios trabajos, 7 en grupo y uno individual.

Primero hicimos el booktrailer, escribiendo antes un guión técnico.
Surgieron problemas al expresar nuestras ideas como siempre. Como ya sabéis es un poco difícil trabajar en grupo a la hora de decir las ideas que tiene cada uno. Después de escuchar todas las ideas decidimos cuáles eran las mejores, empezamos a escribir y cada uno hizo su parte. Mehdi buscó el vídeo que pusimo en nuestro bibliotráiler, Paola junto a mí escribimos el guión y yo busqué algunas imágenes, Nacho estuvo un poco descolgado porque estaba faltando a clase por el tema de la alergia.

El trabajo individual fue que cada uno de los integrantes de mi grupo hizo una especie de crítica sobre el libro de José L. Martín Nogales. Contamos lo que nos pareció el libro, lo que nos gustó e insertamos alguna que otra frase del libro. A este trabajo lo llamamos “Mensaje en una botella”

Pincha en la imagen y veras mi mensaje

Otra tarea que realizamos fueron 6 tarjetones en los cuales incluimos pistas e insertamos códigos QR para después colgarlo ya sea por Murcia, LLano de Brujas (pueblo) o el instituto.

1. Ficha bibliográfica sobre el libro.
2. Bibliotráiler. 
3. Mensaje en una botella en el código e incluimos mi mensaje. 
4. Entrevista al autor. 
5. En esta decidimos nosotros el contenido que íbamos a hacer 
6. Hicimos un Google Maps con los sitios donde íbamos a pegar los carteles. 

Nuestra profesora Pepa Botella realizó un vídeo donde aparecen nuestros tarjetones y así lo hizo con los tres grupos.

Para finalizar deciros que hemos visto una película que se llama “El laberinto del fauno”. En mi opinión la película me gustó bastante debido a que había mucha fantasía y aprendimos también un poco de como trataban a la gente durante las posguerra. Me dio un poco de asquito porque había bastante sangre y cosas que me ponían los pelos de punta.
El final me pareció muy bonito, os recomiendo que la veáis si no la habéis visto.

"Y se dice que la princesa descendió al reino de su padre y que ahí reinó con justicia y bondad por muchos siglos. Que fue amada por sus súbditos y que dejó detrás de sí pequeñas huellas de su paso por el mundo visibles sólo para aquél que sepa dónde mirar"

Mi evaluación sobre The Balance

Os voy a contar un poco de nuestro progreso sobre el periódico, también os diré como ha sido nuestra evaluación grupal y como ha sido mi evaluación individual.

Evaluación grupal:

El reparto de tareas fue el siguiente: cada uno eligió lo que le gustaba o según la idea que se le iba ocurriendo a cada uno. Los objetivos los tuvimos bastantes claros menos a la hora de editar que no sabíamos dónde poner la noticias y cómo poder terminarlas.

Las líderes básicamente fuimos Paola y yo, ya que nosotras editamos, pusimos los límites de plazo de cada tarea en nuestro grupo para poder editar y terminar nuestro periódico.

Cambios no hubo prácticamente, solo hubo uno por parte de mi compañero Nacho porque no le daba tiempo a hacer lo que tenía pensado y acabó haciendo un artículo de opinión. Respecto a los canales de comunicación fueron la mayoría en clase menos con Paola que fue vía Gmail en un documento compartido en Drive.

La parte del proceso de trabajo que más complicada resultó fue la de editar, porque no sabíamos como utilizar la aplicación y las más sencilla fue redactar porque tenía ya las ideas claras.

Para finalizar las mejores en mi grupo serian, organizar mejor las cosas y como siempre tratarnos con mas respeto.

Evaluación individual:

El periódico que hemos realizo se llama The Balance , he trabajado como editora junto a mi compañera Paola y también he elaborado una noticia y una carta al director, la carta la realicé con Paola ya que nosotras editábamos y teníamos mucho trabajo.

Mi noticia la trabajé vía Gmail en Drive compartido con mi profesora.

Por otra parte, dificultades no tuve casi ya que desde que empecé a hacer trabajos de este tipo me resulta más fácil redactar y se me hace más ameno el trabajo.

Básicamente lo que menos me ha gustado fue editar debido a que no sabía como organizar los géneros periodísticos. Debido a esto mis conclusiones son que la próxima vez no vuelvo a editar y que prefiero hacer más textos periodísticos como una noticia o un reportaje.

Como he mencionado anteriormente aquí os muestro el periódico realizado por los 5 detectives.

Ángeles negros

Este un fanfiction que hemos hecho a partir de unos apuntes que nuestra profesora (Pepa Botella)  nos explicó en clase sobre la vida de Edgar Allan Poe y Virginia Clemm. Aprendimos a coger apuntes y después elegimos de quién éramos fan para crear un texto con imágenes y música como nosotros quisiéramos. 

A partir de eso cada uno de mis compañeros ha hecho distintos fan fic.

Mis 5 detectives y yo investigando crímenes

Hola a todos mis visitantes. Nada más llegar de vacaciones de navidad nuestra profesora Pepa Botella nos repartió una documentación con información sobre la época Victoriana, los roles se repartieron de la siguiente manera, cada uno fue eligiendo cada el suyo

En el grupo somos 5, nos agrupamos de dos en dos y uno se quedó solo, las subagrupaciones fueron las siguientes: Nacho y Paola, Antonio y yo , y por último Mehdi solo. Después de haber repartido la documentación cada uno subrayó las cosas más importantes de está época.

Después hicimos una presentación en Google, hubo un pequeñísimo rocecillo por mi compañero Mehdi pues no quiso hacer una de las partes que le tocaba porque decía que no le habíamos dicho que tenía que hacer eso. Entonces entre Antonio y yo lo decidimos trabajar para que no se quedara sin hacer.

Pasamos lo que creíamos que era más importante, la tarea no acabó como planeamos porque no la acabamos a tiempo, pero yo en la tarde terminé de escribir mi parte y me quedé unos minutos de recreo para terminar de retocar y que se quedara presentable.

Respecto a lo que aprendí, no sabía casi nada de esa época y de lo que me he dado cuenta es que me gusta mucho más trabajar así porque se hacen muy fáciles las cosa y más amenas. Lo que me llamó la atención fue lo de que la Coca~Cola se vendía en las farmacias con receta médica.

A continuación ahora os hablaré de como hemos hemos trabajo la novela “Estudio en escarlata”.

Como en la lectura pasada nos hemos organizado de nuevo por temas, tiempo externo personajes, argumento y espacios geográficos, es decir, hemos trabajado las categorías de la narración.

Antes de contaros quién eligió cada uno de estos trabajos os contaré que la evaluación anterior nos cambiaron de grupo, ahora ya no seremos los 4 románticos, nos han cambiado a nuestra Anita por Paola y Antonio, dos componentes de otro grupo en el trimestre anterior. Seguiremos trabajando lo mismo e incluso esforzándonos más y haciéndolo cada día mejor para superarnos, ahora seremos los 5 detectives.

Bueno ahora si puedo seguiré contando quién eligió cada trabajo.


Tiempo externo, Mehdi, con Slipp:
Si pincháis en la foto os llevara a la presentación

Personajes, Paola, con Popplet:

Espacios geográficos, Nacho, con Google Maps:

Argumento, Antonio que tuvo muchas faltas de asistencia durante este trabajo y no pudo hacerlo así que decidimos hacer el argumento los demás para sacar el grupo adelante, primero escribimos el resumen de todo el libro en un documento compartido con nuestra profesora y lo grabamos pero no pude subirlo porque ese fin de semana no tuve internet en mi casa.

https://docs.google.com/document/d/16NurHV77_Ot7UylQ0xfRztXDLUZJYpYJkY0j_ikuePE/edit

Temas, hecho por mi (Vero), con Animoto:

También hicimos un grupo de expertos juntando a los que habían trabajado cada app en el 1º trimestre. A mi me sirvió de mucho porque me pude organizar mejor para hacer las fotos

En cuanto a mi valoración individual estoy muy contenta con lo que hice porque me esforcé mucho para se quedara bien.

Respecto a las propuestas de mejora en mi grupo son sobre todo hablarnos mejor y tener un poco más de respeto por lo que hacen los demás.

Un momento de mi vida

7 de enero de 2015

Murcia, El Esparragal

Hola, Anahi te escribo esta carta para contarte y que sepas más sobre mí.Te contaré sobre algo que me pasó el año pasado.

El año pasado tuve una relación con un chico y un día decidí contárselo a mis padres sobre ese niño. Mis padres habían escuchado cosas que no les habían gustado, entonces se enfurecieron y no me dejaron estar con él. En esos meses me sentí sin apoyo, me sentía sola sin familia y sin nadie. 

Pasando unas semanas los problemas fueron a más y más. Mis padres intentaron ayudarme pero yo los rechazaba y no quería saber nada de ellos. Me acabo de acordar de un pequeño texto periodístico que he leído en clase que trataba de un niño que tenía ébola y nadie lo quería ni sus familiares por miedo a que les contagiaran. Me cerré en banda y no quería ver a nadie simplemente quería estar sola. Ellos a pesar de eso siguieron intentándolo y al final consiguieron que yo entrara en razón sobre ese chico.

Pasaron dos meses, tras mucho pensar y pensar, empecé a preguntar a la gente si todo eso era verdad y me sentí engañada como cuando Prometeo engañó a Zeus poniéndole dos montones uno con la piel, la carne y las vísceras, que ocultó en el vientre del buey y en la otra puso los huesos pero los cubrió de apetitosa grasa, entonces dejó elegir a Zeus que se decidió por los huesos llenos de la apetitosa grasa.

Pero a día de hoy soy muy feliz y he conseguido pasar página.

Bueno, te dejo que tengo que ir a hacer muchas cosas, cuídate.

Un beso, guapa. Te quiero ❤

Verónica. G

PD: Quería desahogarme un poco contigo ya que no puedo llamarte ni verte durante un tiempo.
También te dejo una foto nuestra.

Anahi y yo